Nossa Proposta

A Escola tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais, emocionais e sociais desenvolvendo suas potencialidades de forma a preparar e instrumentalizar a criança e o pré-adolescente a continuarem seus estudos, bem como atuar de forma objetiva nos diferentes setores da comunidade, complementando a ação da família, criando condições para que o educando possa aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conhecer e aprender a conviver;
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País;
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, da classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, étnica, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança de conhecimento e no exercício da cidadania


Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva;
Utilizar as diferentes linguagens  verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar sua idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;
Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para pesquisa, aquisição e construção do conhecimento;
Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação;


Quanto à Educação Especial: Proporcionar aos alunos experiências que os auxiliem a superar as dificuldades no processo educacional;
Oferecer apoio pedagógico para manutenção do nível de aprendizagem necessário a um desempenho adequado.

Na Educação Especial (Sala de Recursos) entende-se um processo educacional definido em uma proposta pedagógica específica, assegurando um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar e suplementar alunos com necessidades educacionais especiais.